期刊简介
本刊是国内外公开发行的综合性学术刊物，创办于1984年。原名《微量元素》，1992年更名为《微量元素与健康研究》。是国内创刊最早的唯一一份微量元素学科专业期刊。现被“中国核心期刊（遴选）数据库”、“CNKI中国期刊全文数据库”全文收录，《中国期刊网》、《万方数据-数字化期刊群》入网期刊，《中国学术期刊（光盘版）》入编期刊，《中文生物医学期刊文献数据库》（CMCC）、《中文科技期刊数据库》、《中文科技资料目录—医药卫生》全文收录，并被列为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。 从2003年起，本刊已由原来的季刊改为双月刊，逢双月28日出刊。发表周期可由原来的6～9个月缩短至平均3～6个月或更短。为了节省审稿时间，编辑部承诺：①凡经编委推荐的具有突破性创新成果的文章，编辑部不再另找审稿人审查，优先在最近一期发表。②国家自然科学基金资助项目，部、省、市级科研基金资助项目的文章，以及特别优秀的论文，本刊可优先发表。 本刊特别欢迎论点鲜明、有独到见解、理论与实践相结合的论著性文章。内容包括实验研究、临床医学、预防医学、中医中药、妇幼保健、食品营养与食物链、实验技术、综述与讲座、环保、商检以及中西医结合的新理论、新技术、新成果等稿件。也十分欢迎短篇论著性论文。
高校医学教学研究（电子版）杂志征稿启事
时间：2023-09-07 16:36:13
（1）高校医学教学研究(电子版)投稿范围
医学类各专业及相关专业的教学理论研究、课程教学研究、实验与实践教学研究、教学管理研究、教材建设与教材评荐、教学资源、国内外教学比较研究等，作品可以为文本、图片、视频、动画、课件等多种形式。
（2）高校医学教学研究(电子版)栏目设置及要求
设有教学研究、实验与实践教学、教学一线、现代教育技术（资源之窗）、考试与评价、师生互动、学生天地、他山之石、风采、教材视点、今日医学（学术动态、学术快报）、医学人文、教师发展等栏目，并可根据实际需求开辟新的栏目。
●教学研究：着重反映医学教育教学方法、教学内容等方面的教学改革理论、成果、问题、做法等。
●实验与实践教学：刊登实验教学、见习或实习教学的教学内容、方法、方式改革的情况，也可反映第二课堂、大学生科研创新设计等。
●教学一线：重点刊登教学一线老师教学经验、教学方法、教学经验体会等，可以是论文、短文、课件，视频亦可。
●现代教育技术（资源之窗）：展示精彩一课、精品课程、课件等具体的教学资源的设计与样例，形式可采用文字、视频、动画、音频、ppt等。教学手段革新、信息技术应用与多媒体教学等方面的论文、综述、经验总结等均可放在本栏目。
●考试与评价：教与学的质量评价、医学考试内容、考试方法和手段的改革，反映各校考试方法改革的动态。
●师生互动：以学习交流为目的，可供提问答疑、点题应答、切磋问题、病例讨论、跨校交流等。
●学生天地：以学生为主体，学生之间交流学习心得体会，老生带动新生，校际学习交流。也可展示学习竞赛、学生作品等内容。
●他山之石：介绍国际上教学研究、教学改革、课程建设、人才培养等方面的发展动态、经验、比较研究等。
●风采：介绍在教书育人方面卓有贡献的名师名教，展示各高校、附属医院、研究所、重点实验室及教学、科研基地等的实力、成就、风貌特色等。
●教材视点：反映教材建设动态，推介、评析优秀教材等。
●今日医学（学术动态、学术快报）：推介国内外重要学术期刊内容或以短讯形式介绍学术最新进展。
●医学人文：介绍和推介适合医学生阅读的医学人文读物，推进和提高师生的人文素养。
●教师发展：提供老师专业发展的学习资料，帮助教师提升教学能力和水平。
（3）文字要求
论点明确、文字精练、图表应用得当、资料及数据可靠、逻辑严密、层次清楚。每篇论文（包括图表、参考文献）字数一般不超过5000字；“学生园地”、“现代教育技术（资源之窗）”、“今日医学”栏目的文章不超过3000字 [查看详情]