期刊简介
本刊是国内外公开发行的综合性学术刊物，创办于1984年。原名《微量元素》，1992年更名为《微量元素与健康研究》。是国内创刊最早的唯一一份微量元素学科专业期刊。现被“中国核心期刊（遴选）数据库”、“CNKI中国期刊全文数据库”全文收录，《中国期刊网》、《万方数据-数字化期刊群》入网期刊，《中国学术期刊（光盘版）》入编期刊，《中文生物医学期刊文献数据库》（CMCC）、《中文科技期刊数据库》、《中文科技资料目录—医药卫生》全文收录，并被列为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。 从2003年起，本刊已由原来的季刊改为双月刊，逢双月28日出刊。发表周期可由原来的6～9个月缩短至平均3～6个月或更短。为了节省审稿时间，编辑部承诺：①凡经编委推荐的具有突破性创新成果的文章，编辑部不再另找审稿人审查，优先在最近一期发表。②国家自然科学基金资助项目，部、省、市级科研基金资助项目的文章，以及特别优秀的论文，本刊可优先发表。 本刊特别欢迎论点鲜明、有独到见解、理论与实践相结合的论著性文章。内容包括实验研究、临床医学、预防医学、中医中药、妇幼保健、食品营养与食物链、实验技术、综述与讲座、环保、商检以及中西医结合的新理论、新技术、新成果等稿件。也十分欢迎短篇论著性论文。
超强论文选题精选：2024年教育学核心期刊重点选题合集
时间：2024-06-07 09:55:51
随着时代的进步和教育的不断发展，教育领域的研究课题愈发丰富多样。以下是2024年各大教育学核心期刊的重点选题合集，旨在为广大研究者提供研究方向的参考与启示。
《教育学研究》
新时代中小学课程与教材改革研究
构建中国特色课程与教学论学科体系的新探索
高质量基础教育体系建设的路径与策略
教材建设与管理的新模式研究
基于核心素养的新课程、新教材与教学创新研究
“双减”政策下的中小学教育优化策略
大中小学思想政治理论课教学一体化新模式
数字化时代教育变革的理论与实践
《高校教育管理》
高等教育强国战略的理论与实践
中国高等教育自主知识体系构建的新路径
教育家精神引领下的高校教师队伍建设
数字高等教育：挑战、机遇与发展趋势
“双一流”建设与高等教育国际化的协同发展
《大学教育科学》
面向2030的高等教育可持续发展策略
中国式高等教育现代化的路径探索
拔尖创新人才的自主培养机制
教育家精神与大学教师专业成长的互动关系
“一带一路”倡议下的高等教育国际化合作研究
《中国教育科学》
新时代爱国主义教育的创新实践
教育强国建设的理论与实践
中国特色教育学自主知识体系构建的新进展
高质量教育体系建设的理论框架与实践模式
教育数字化发展的前沿问题与挑战
《电化教育研究》
教育数字化：助推教育强国的新引擎
智能教育：引领未来教育的新趋势
网络教育创新：探索“互联网+”时代的教育服务模式
技术促进教育教学变革：实证研究与案例分析
《现代教育管理》
新时代教育强国建设的战略思考
教育高质量发展的理论与实践探索
教育治理体系与治理能力现代化的路径研究
数字时代教育变革的新趋势与新挑战
《比较教育学报》
新时代比较教育学科的创新与发展
基础教育数字化发展的国际比较与借鉴
人工智能时代教师教育体系的新发展
《外国教育研究》
全球化时代教育改革发展战略的国际比较
高质量教育体系建设的国别案例研究
素养导向的教育改革及其效果的国际视野
《中国教育学刊》
教育强国建设与教育现代化的新篇章
基础教育高质量发展的战略思考
拔尖创新人才的自主培养机制创新
基础教育数字化战略行动的新进展
《教育科学》
面向中国式现代化的教育强国建设路径
教育、科技、人才协同推进中国式现代化的策略
数字赋能教育变革的理论与实证研究
学校德育理论与实践的新探索
以上选题旨在引导广大研究者深入探索教育领域的热点问题，推动教育理论与实践的创新发展。