期刊简介
本刊是国内外公开发行的综合性学术刊物，创办于1984年。原名《微量元素》，1992年更名为《微量元素与健康研究》。是国内创刊最早的唯一一份微量元素学科专业期刊。现被“中国核心期刊（遴选）数据库”、“CNKI中国期刊全文数据库”全文收录，《中国期刊网》、《万方数据-数字化期刊群》入网期刊，《中国学术期刊（光盘版）》入编期刊，《中文生物医学期刊文献数据库》（CMCC）、《中文科技期刊数据库》、《中文科技资料目录—医药卫生》全文收录，并被列为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。 从2003年起，本刊已由原来的季刊改为双月刊，逢双月28日出刊。发表周期可由原来的6～9个月缩短至平均3～6个月或更短。为了节省审稿时间，编辑部承诺：①凡经编委推荐的具有突破性创新成果的文章，编辑部不再另找审稿人审查，优先在最近一期发表。②国家自然科学基金资助项目，部、省、市级科研基金资助项目的文章，以及特别优秀的论文，本刊可优先发表。 本刊特别欢迎论点鲜明、有独到见解、理论与实践相结合的论著性文章。内容包括实验研究、临床医学、预防医学、中医中药、妇幼保健、食品营养与食物链、实验技术、综述与讲座、环保、商检以及中西医结合的新理论、新技术、新成果等稿件。也十分欢迎短篇论著性论文。
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首页>微量元素与健康研究杂志
- 杂志名称：微量元素与健康研究杂志
- 主管单位：贵阳中医学院
- 主办单位：贵阳中医学院
- 国际刊号：1005-5320
- 国内刊号：52-1081/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖期刊收录：维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, CA 化学文摘(美)
PBL联合CBL教学法在住培医师多发性硬化教学中的应用
关雪莲；郑岩；毕胜；卢晓蕾；杨慧；陶玉；胡婧
关键词：PBL联合CBL教学法, LBL教学法, 多发性硬化, 住培医师
摘要：目的:分析PBL联合CBL教学法在神经病学多发性硬化住培医师教学中的应用效果.方法:从佳木斯大学附属第一医院神经内科轮转的住培医师中选取46人,随机分为实验组和对照组,每组各23人.实验组教学中采用PBL(Problem-Based Learning)联合CBL(Case Based Learning)教学法授课,对照组教学中采用LBL(Lecture-Based Learning)教学法授课.采用临床理论知识、临床病例分析、临床操作技能考核和问卷调查的方法对教学效果进行评价.结果:实验组总成绩、临床理论知识成绩、临床病例分析成绩及问卷调查结果均高于对照组(P＜0.05).问卷调查结果显示,PBL联合CBL教学法在激发住培医师对神经病学的兴趣、课堂知识理解程度、自主学习能力等7个方面具有优势.结论:在住培医师神经病学多发性硬化教学中,采用PBL联合CBL教学法可以更好地提高住培医师学习效果,并在激发住培医师对神经病学的兴趣、课堂知识理解程度、自主学习能力等方面具有优势,教学效果更好,适合住培医师神经病学的培养.
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